专家型英语教师的十八种素养修改稿.pptVIP

英语教师的十八种素养 南阳一中 常华 广 于 学 识 专业化发展的内涵 综合素质的全面提升 通才 低要求 文通文 理通理 高标准 文通理 理通文 文科教师缜密的逻辑思维能力与学生的阅读理解能力的关系 思路决定出路 理科教师风趣的语言将使效果锦上添花 心动化为行动 重提教育学与心理学 再谈非智力因素对人一生发展的决定作用 态度决定一切 动机产生目标 兴趣生成热爱 毅力成就理想 习惯关乎成败 博览与淘金 长 于 师 功 师功的内容 洋味十足的英语语音语调 流畅的英语诵读技巧 较高的英语听说水平 漂亮的英 汉粉笔字 秀美的英 汉钢笔字 逼真的简笔画 娴熟的计算机信息技术与多媒体教学手段等 师功的重要性 面子工程 效果添加剂 师功的提高手段 学习 模仿 实践 熟能生巧 实 于 学 情 一切从实际出发 理论联系实际 从没法教到很会教 了解英语教学的大环境 国情与省情 知晓新课程标准的先进性与理想化 母语还是外语 双超带来的教学尴尬 英语教学的小环境 市情 县情与校情 师资 学生 教学设备 立足校情与班情 优化校内外英语学习环境 创设班内外英语视听说氛围 新实活长 循序渐进 从量变到质变 重于情意 新课程标准的一个核心和三个支点 如何实现以人为本 情意因