人教版《道德与法治》七年级下册61《集体生活邀请我》优秀课件.pptVIP

集体的温暖 学习新知 1）集体是人们联合起来的有组织的整体。 1 集体的含义和我们需要集体的原因 2）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 探究与分享 情境一 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 〇请你说一说在集体中感受温暖的片段。 情境二 我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 集体的温暖 学习新知 1 集体的含义和我们需要集体的原因 探究与分享 〇请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 集体的温暖 学习新知 2 集体荣誉的作用和来源 集体的力量 学习新知 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1 正确认识集体 集体的力量 学习新知 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2 集体的力量的来源 探究与分享 〇找出“团结的集体”的共性。 〇你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这个集体做过什么？说出 来与同学分享。 集体的力量 学习新知 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互 补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单 凭一己之力无法完成的事情。正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体 事业融合在一起的时候才能最有力量。” 3 团结的集体才有力量 探究与分享 情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活动。 以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明。 情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 集体的力量 学习新知 1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求 相一致的态度和行为。 2）集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 4 集体强大的力量对个人的影响和集体的重要性 野雁的感觉 没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。 一一布莱克 秋天，雁群为过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时，造成其他的野雁立刻跟进，整个雁群的飞行抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群飞比一只野雁单飞至少增加了71%的飞升能力。 当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很又回到队列中，继续利用前一只野雁所造成的浮力，朝着共同的目标飞行。 当领头的野雁疲倦了，它会退到侧翼，下一只野雁则接替它飞在队列的最前端。 当一只野雁生病了，或是因枪击而受伤落伍时，另外两只野雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们会跟随落伍的野雁到地面，直到它能够重飞或者死掉。只有在那时，这两只野雁才会再飞走，或者随着另一队野雁赶上自己的队伍。 运用你的经验： 你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述。 探究与分享 根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 兴奋 … … …