《童年的发现》教案设计.pdfVIP

8 童年的发现 教学目标 1 ．通过结合生活经验、联系上下文理解 胚胎、随心所欲“ ”等词语。 2 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。通过多种形式的朗读、想象、概括小标题等形式理解课文内容， 体会含义深刻的句子的意思。 3. 了解作者童年的发现， 引导学生发挥想象， 通过多种形式的朗读感受作者童年 “求知若渴、 善于探究、 富于幻想 ”的性格特点。激发学生探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。 教学重点 通过自主阅读把握课文内容，了解 “我 ”发现了什么， “我 ”是怎么发现的；引导发挥想象，感受人物性格 特点。 教学难点 1. 理清文章的结构脉络。 2. 创设情境， 理解 “我明白了 ── 世界上重大的发明与发现， 有时还面临着受到驱逐和迫害的危险 ”这句 话的深刻含义。 教学时间： 2 课时 教学基本程序 教学调整