初中数学探究性问题课件.pptVIP

小东同学的做法是： 设新正方形的边长为x(x0). 依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5, 解得x= . 由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长. 于是，画出如图4所示的分割线， 如图5所示的新正方形. ① ② ③ ④ ⑤ 10 理清操作步骤 发现变化， 类比迁移 析解：本例是将矩形分割后拼成正方形，而试题又提供了拼接方法， 解决这类问题除要有平时的分割和拼接经验外，还要密切关注 试题中的阅读材料． 题型二： 折叠与变换 例12（08北京） 已知等边三角形纸片的边长为8，D为AB边 上的点，过点D作DG∥BC交AC于点G．DE⊥BC于点E，过点G作 GF⊥BC于F点，把三角形纸片ABC分别沿DG,DE,GF按图1所示方式折叠，点A,B,C分别落在点A’，B’，C’处．若点A’，B’，C’在矩形DEFG内或其边上，且互不重合，此时 我们称△A’B’C’（即图中阴影部分）为“重叠三角形”． 综合题型 折叠 轴对称 实质 透过现象看本质: （1）若把三角形纸片ABC放在等边三角形网格中（图 中每个小三角形都是边长为1的等边三角形），点 A,B,C,D恰好落在网格图中的格点上．如图2所示， 请直接写出此时重叠三角形A’B’C’的面积_____； 题型