人教初中语文九上《19范进中举》word教案 (6).docVIP

PAGE 范? 进? 中? 举 一、?教学目标? 1．能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文； 2．培养学生大胆发表自己的意见； 3．学习课文描写人物的方法，并能知识迁移，学习如何写一个人。 二、?教学重点、难点? 1．?学生能自己基本读懂课文；? 2．?学会如何描写人物。??（多媒体展示教学目标和重、难点） ?三、教学步骤 （一）布置自学：? 1．?自己搜集资料，借助资料并根据小说的特点，自读《范进中举》，读完后想想：? 1?读完这篇课文，自己感受最深的是什么？? 2?你认为文章刻画得最成功的是哪个人物？? 3?阅读完这篇文章，你有什么疑问？或者有什么知识你想了解但无从了解？? 2．请把这些问题记录下来，以备课堂上拿出来讨论。? （二）?导（即教师导入。）? 师：?1、同学们，你们知道封建社会选拔人才的最主要的方式是什么吗？（科举。）对了，“中举”是封建社会里读书人梦寐以求的，中了举就能升官发财，吃用不愁……可是范进中举后却疯了，这是怎么回事？结果又怎样呢？ ?2、“范进中举”写了范进中举前后的经历，范进是人物，中举是事件，标题就是小说的中心事件。 （三）?讲（请学生把自己预习时的心得体会或疑问讲出来，让大家一起讨论解决，充分发挥学生的主体作用。）? 师：?同学们已经自学了这篇课文，也把一些感受与心得或疑问记录下来了，请几个同学来给我们讲一讲。?（学生讲前先展示范进