人教初中语文九上《20香菱学诗》word教案 (6).docVIP

PAGE 香菱学诗 专题一标题 香菱学诗 课型 新授 教案序号 1 专题学习目标 1、识记理解课文的重要字词，了解课文的作者及相关作品。 2、分析香菱、黛玉人物形象， 3、体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处； 专题学生活动设计 专题教材处理 一、课前自读课文，预习字词及释义 二、导入： 三、作家、作品简介?? 三、整体感知课文???????香菱学诗?黛玉教诗???????香菱求教?理论讲解???????香菱谈诗?欣赏指导? ??????香菱做诗?创作扶持? 四、知人、论人：1、学生讨论：香菱有着怎样的身世和处境？ ? ?2、香菱是一个怎样的人？从哪里可以看出来？找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写，加以分析。??????? 　 3、课文中的林黛玉有怎样的性格特征？如何理解？ ? ?? ? 五、论法： 作者在刻画香菱时运用了怎样的侧面描写？ 补充： 小说以刻画人物形象为中心，而如何对小说中的人物性格进行分析就成为理解小说的关键。那么，如何才能更好的分析小说中的人物性格呢？ 1、从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。 （1）人物描写的方法：①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 （2）各种描写手法的作用：①外貌