人教初中语文九上《22唐雎不辱使命》word教案 (1).docVIP

PAGE 22 唐雎不辱使命 教学目标 1.掌握重要词句，培养学生的朗读理解能力。 2.学习唐雎不畏强权的精神，敢于为国牺牲自我的气概。 教学重难点 熟练朗读课文，积累文言词语，识记文学常识。 2.探究本文运用多种形式的对比和衬托来刻画人物的方法。 课时安排　１课时 教学过程一、教学导入。 由《晏子使楚》等故事导入。 今天我们来学习《战国策?魏策》中的一篇文章《唐雎不辱使命》。说的是公元前230年到前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国，安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 初读，扫清文字障碍，整体感知课文。  首先请四位同学来朗读课文的四个小节，读后请其他同学来指出读错的字词，为下一步顺畅地朗读全文作准备。　　读完后，请两至三位同学说说这篇文章的大概意思，注意不要求字字落实。 [参考答案]这篇文章写的是秦王嬴政向安陵郡挑衅，以换地为名想挑起战争。安陵郡的大臣唐雎出使秦国，表示愿意牺牲自己来刺杀秦王嬴政，终于使秦王嬴政屈服。 三、诵读，把握性格与主题 　　学生找出表现秦王嬴政在唐雎出使前后的不同态度的句子，唐雎的表现的句子，