2019-2020年三年级语文下册 山里的孩子 1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 山里的孩子 1教案 浙教版 教材简析： 　　课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结句。其中第2段是课文的重点段，它是非常典型的总分段式，是落实单元训练重点的很好材料。 教学目标: 1.知道课文前3个自然段是怎样围绕总起句来写具体山里孩子特点的。 2.能有感情地朗读课文，培养热爱家乡，热爱山里孩子的思想感情。 教学重点：读懂总分段。 教学难点：展开合理的想象，用总分方法谈谈自己的愿望。 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时 一、观察图画，揭示课题： 　　1.今天老师给大家带来一幅画，仔细观察，说说图上画的是什么地方，什么人在干什么。 　　2.是呀，山里的孩子可真爱劳动，这节课就学习课文；山里的孩子（揭题齐读） 　　3.读了课题，你们想知道什么？ 二、自学课文要求。 　　1.读读通课文，读准字音。 　　2.标标出课文共有几个自然段。 　　3.想想想山里的孩子是怎么样的。 　　4.问提几个不懂的问题。 三、 检查自学效果。 　　1.提出不懂的地方。 　　2.小黑板出示生字新词（指名认读同桌互读） 　　3.选自己最喜欢的段落读一读。读后学生评议。 　　4.说说山里的孩子是怎么样的。 四、讲授新课。 　　1.