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- 2019-06-18 发布于天津
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有前途的实践方法和检查清单帮助自然双语儿童完成早期学习有前途的实践方法早期学习环境正在越来越多地服务于在家庭和学校环境中至少使用两种语言的儿童被称为自然双语者或双语学习者无论您是新教师还是老教师无论您负责教导一名还是多名自然双语儿童无论您是否使用双语模式无论您是否在课堂中使用儿童的家庭语言我们都会审查目前的研究以便找出最有前途的实践方法以帮助您课堂中的自然双语者我们发现重点关注三个方面可以帮助这些儿童在您的课堂中茁壮成长并为他们在更高年级熟练掌握多种语言打下基础这三个方面是帮助儿童使用他们的家庭
有前途的
实践方法和
检查清单
帮助自然双语儿童
完成早期学习
有前途的实践方法
早期学习环境正在越来越多地服务于在家庭和学校环境中至少使用两种语言
的儿童（被称为自然双语者或双语学习者）。无论
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