第一章 第三节 地图课件.pptVIP

第三节 地 图（第1课时） 一、浏览、诊断（13— 15分钟） 学生操作： 1、内容：教材第13-15页； 2、要求： ①浏览教材第13-15页, 认真看书结合计算公式，测量并计算出两地的实际距离．并把你认为的重点、难点、疑点用铅笔进行预标； ②浏览课后相关练习题及课外活动题； 老师的看法 预习目标: 1.运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。 2.了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线等基础知识。 重点: 1.比例尺的计算公式和线段比例尺。 2.经纬网地图上辨别方向。 难点: 比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。 二、确认、标示（12-15分钟） 学生操作： ①独立的进行重点、难点的确认和疑点的解决，仍有不清楚的地方再借助工具书解决。 ②分小组进行合作，统一重点、难点，帮助个别学生解决疑难问题； ③小组展示确认的重难点与不能解决的疑难问题， ④对确认的重、难点用规范的符号进行标示； 三、归纳与演绎（3-5分钟） 学生操作： ①联系前后知识或借助工具书，独立的进行本课知识的初步梳理，理清知识点分属哪些知识板块，哪个层次及在同一板块、同一层级之间的横向、纵向的联系。 ②对梳理的结果进行及时展示，形成共识。 达成共识 一、地图的基本要素 1.比例尺 长？实地距离又是多长？如何利用图上给出的条件计算出来？ 1.如何量算地图上两点之间的实地距离