九年级上 《心声》课件.pptVIP

一.【教学目标】 1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 2．体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。 二.整体感知 1.理清层次结构： 公开课前→回家路上→次日放学→公开课上 想读课文 偷读课文 听读课文 终读课文 2.复述本文的故事梗概拖后腿： 公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程 老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。 回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课 文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。 公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。 三、探究学习 ⒈同学们读了课文后，想想文中出现了哪