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互助合作好处多 互助合作好处多 档案馆 星期天，三年级二班的科学家小组要代表全校同学参加小学生科技活动比赛。科技活动比赛要求全体参赛人员同心协力、共同完成一件跑车模型的制作。为了取得优异的成绩，科学家小组的同学们早早地就开始做起了准备。他们有的设计车的结构，有的设计车的颜色，有的制作动力系统，还有的同学拿来了电池试车。车模做好后，同学们开始试车，没想到，不是车子发动不起来，就是速度太慢，几次试车都没有成功。眼看比赛的时间就要到了，小组里的同学们有些沉不住气了，为了车模的速度问题差点争吵起来。全班同学也都有些着急，因为这次比赛是关系到全校荣誉的大事，也是激发同学们动脑、动手、开发智力的大事。就在大家没有好的办法时，班主任王老师告诉同学们：集体的力量大，只要同学们共同努力，一人一条建议，全班就有四十条建议，总会有适合的、最好的、最可行的方法。在王老师的鼓励下，全班同学都加入了“我为车模提建议”的活动。终于，车速问题找到了。科学家小组的同学们采纳了正确的意见。一辆漂亮而高速的车模在全班同学的共同努力下制作成功了。 互助合作好处多 咨询台 档案馆里的故事告诉我们这样一个道理，世界上很少有只靠一个人就能完成的事情，只有合作才能取得成功。生产、生活、学习、工作都需要人们的相互合作，即使是游戏也需要与人合作。就拿进行一场足球比赛来说，没有球队的每一个成员，包括裁判的合作，甚至是没有观众的合作，都不可能取得好的效果。 怎样学会与人合作呢？首先要认识到个人和集体的关系，知道个人是合作团体中的一分子，每个人既要发挥自己的特长，又要为一个共同的目标努力合作，这样，大家的共同目标才能顺利实现。其次，要学会听取他人的意见，学会从别人的角度去想问题。最后，应该主动配合同伴的工作。这样，你与人合作的能力就会大大提高。 互助合作好处多 活动区 故事接龙 从前，大森林里居住着一群可爱的小精灵…… 全班同学每人接一句，使这个故事完整、有趣、动听。 听一听、说一说 听一听我们讲的故事，然后说一说为什么同学们能编出这个完整的故事？如果有的同学不参加这个游戏，或不围绕着这个故事的中心述说，我们的故事会怎样？ 冲出包围圈 全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者。 游戏开始时包围者手挽着手形成包围圈，突围者站在圈内单兵作战，采用各种方法突围。这时，包围者要齐心协力阻挡突围者闯出。每隔一分钟，突围者进行轮换，直到所有突围者轮换完为止。 互助合作好处多 活动区 讨论 在刚才的游戏中： （1）包围者成功了几次？突围者成功了几次？ （2）分别说说他们成功与失败的原因。 （3）突围者说说自己突围时的感受，当时自己是否非常努力了？为什么没有成功？ （4）通过活动，同学们说说在集体生活中，共同合作的重要意义。 互助合作好处多 实践园 想一想 下面的各项题目中，你是否做到了。 （1）我喜欢和同学们一起做游戏。 （2）别人和我打招呼，我能立即回应。 （3）我的要求被别人拒绝时，从不发火。 （4）我能耐心地听别人给自己提的意见。 （5）看到别人不高兴的时候，我能主动安慰。 （6）看到别人有优点，我能向他学习。 （7）我喜欢帮助别人，并努力完成别人委托我的事。 （8）与人交往时，我能面带微笑，态度很和蔼。 （9）与同学共同合作完成一项任务时，我感到很高兴。 （10）当我遇到困难时，能及时向朋友求助。 ---- 小学三年级 ---- ---- 小学三年级 ---- * *