地理人教版七年级上册《大洲与大洋》.docxVIP

《大洲与大洋》教学设计 教学课题：大洲与大洋 授课教师：韦忠强 教学目的： 1．使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。 2．通过本节课的学习，培养学生初步掌握读图和用图的方法，掌握画大陆轮廓略图的技能。 3．在学习“大陆漂移和板块运动”的理论知识中，使学生认识地球表面也是在不断运动的，从而进一步理解唯物主义的基本观点。 教学重点和难点： 1.有关海洋、陆地的基本概念及分布和七大洲及其分界。（重点） 2.板块构造学说。（难点） 教学课时：2课时 教学用具：幻灯片、立体地表地球仪一个 教学过程 一、引入新课 请同学们观察地球的表面，这些广大的地区被水覆盖着，我们称其为海洋，这些未被海水淹没的部分，我们称为陆地。我们人类就是居住在陆地上。那么，地球上的海洋与陆地是如何分布的呢？有哪些特点呢？今天我们就来学习第三章：世界的海洋和陆地。 二、新课教学 1.教学内容：称为地球的原因 教学活动——创设情境：我们通常叫地球习惯，但是就有人偏诊认为叫“水球”才合理，这是为什么呢？ 学生活动：教师引导学生读图，分析卫星图片的颜色，思考并交流、讨论，小组发言。 教师活动：教师在学生讨论的基础上总结：通过看图可发现，地球总是以蓝色作为主色调，这说明，除了我们脚下所踩的陆