地理人教版七年级上册1.2地球公转的地理意义.docVIP

PAGE 5 七年级上学期 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 第三课时 地球公转的地理意义 教材分析： 地球公转的地理意义是第一章的重点和难点，同时也是成都市初中结业考试的考点。 学情分析： 地球公转的地理意义涉及了很多学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，很难直接感知，会使学生感到抽象，对于刚从小学毕业的初中一年级学生来说，他们的抽象思维能力还相当低，在学习时会感到很困难，不容易理解，因此在教学中应该积极运用一些直观教具，帮助学生理解。 教学目标： 知识与技能： 1.使学生通过读图和观看演示，总结太阳直射点的南北移动规律； 2.使学生掌握四个节气的名称、时间、昼夜长短的特点。 过程与方法： 通过演示地球运动和分析地球运动的地理意义，培养学生逻辑思维、动手、读图 分析能力 情感、态度与价值观 1.和生活实际相联系，通过四季和五带原因和规律的学习，学生感受到家乡的美。 教学重点： 1、太阳直射点的回归运动导致的季节变化； 2、南北回归线和南北极圈在地图上的判读以及地理意义的理解。 教学难点： 1、五带的气候特征 2、五带的天文特征 教学准备： 地球仪、手电筒、太阳直射光线导致地球昼夜长短变化的模型、多媒体课件、地球公转的地理意义的学案 教学方法： 图解法、flash演示法、指导学生理论联系实际的方式。 课时：