2019九级数学下册第6章二次函数6实践与探索6.3.物体的运动轨迹等问题同步练习新华东师大.docVIP

PAGE PAGE 1 26.3　实践与探索 第1课时　物体的运动轨迹等问题 知|识|目|标 1．在理解二次函数的图象与性质的基础上，通过思考、探究，能解决物体运动轨迹中的已知抛物线问题． 2．通过对具体问题的分析、讨论与类比思考，能根据实际问题的特点建立适当的平面直角坐标系，进而解决物体运动轨迹中的未知抛物线问题． 目标一　能解决物体运动轨迹中的已知抛物线问题 例1 高频考题 一名男生推铅球，铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的关系式是y＝－eq \f(1,12)x2＋eq \f(2,3)x＋eq \f(5,3)，铅球运行路线如图26－3－1. (1)求铅球推出的水平距离； (2)通过计算说明铅球行进高度能否达到4 m. 图26－3－1 【归纳总结】抛物线形的物体运动轨迹问题： 在现实生活中有很多物体的运动轨迹是近似于抛物线的，如投篮、掷铅球、打网球等，此类问题一般涉及飞行的最大高度、飞行的最大距离、飞行时间等．解决问题的关键：(1)飞行的最大高度一般与最值有关；(2)飞行的最大距离、飞行时间一般与函数图象与x轴的交点有关． 目标二　能解决物体运动轨迹中的未知抛物线问题 例2 教材补充例题 如图26－3－2(a)，某灌溉设备的喷头B高出地面1.25 m，喷出的抛物线形水流在与喷头底部A的水平距离为1 m处达到距地面最大高度2.25 m，试在恰当的平面直角坐标系中求