2019-2020年三年级语文下册 长城2教案 鲁教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 长城2教案 鲁教版 教学目标： 1.认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。 2.智能目标： （1）指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 （2）读懂课文，理解每段话的意思及段与段之间的联系。 3.情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 教学过程： 一、激情导入，观察图片 1.谈话导入，激发兴趣。 在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的长城。（板书课题） 2.观察长城图片，了解图意，学会观察方法（幻灯片显示两张图片）。 （1）师：这两张图都有长城，我们应该先观察哪一幅？为什么？ （2）看远景图时应重点观察什么？（抓住观察重点：长城）你觉得长城看上去有何特点？（长、大、弯）再看近景图：你能看出长城有何特点？（高大、坚固） 二、初读课文，整体感知 1.自由朗读全文，说说刚才两张图分别与文中哪些段落相对应。（第一张图与第一自然段，第二张图与第二自然段。） 2.生讨论：课文三、四自然段分别写了什么？（作者的联想和长城的地位。） 3.试给课文四个自然段分别加一个小标题。 三、图文对照，读懂课文 1.第三次看远景图。 （1）远看长城是什么样子？（像一条长龙） 把长城比喻成长龙，突出了长城什么特点？（长、大、弯） 这样写有什么好处？（这个比喻把静态的