2019-2020年三年级语文下册 民族英雄戚继光1教案 语文s版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 民族英雄戚继光1教案 语文S版 教学目标：　　　1.指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。　　　2.认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字，理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。教学重点、难点：　　　1.培养自学能力。　　　2.理解词语意思。教学准备：课件。教学时间：一课时。教学过程：　　（一）谈话导入，揭示课题。　　　　　师：同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄？我国明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚继光）。[板书课题]　　（二）自读课文，了解课文。　　　　　[意图：培养学生自学能力，提高思维能力，自我解决问题的能力。]　　　1．自读课文，自学思考。　　　　（1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。　　　　（2）默读课文，思考：课文主要写了什么内容？　　　2．检查读书，全班质疑。[要求：读书时，读准字音，不丢字，不加字。质疑时，认真听同学提问，不重复别人的问题。]（题目为什么写“民族英雄”？戚继光为什么组建、训练“戚家军”？他是一个怎样的人？从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？）[师帮助学生梳理问题]