人音版小学二年级.上册音乐精品教案课件教材资料(二).docVIP

-_ 第5课 童趣 小狗圆舞曲 【教学目标】 1、感受圆舞曲流畅、连贯、转动的旋律特点，创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固音乐知识。 2、通过听、跳、说、演等多种感官的体验，自主总结出圆舞曲的旋律特点，并能在音乐活动中创作音乐，表现音乐。 3、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生主动学习、主动探究的能力，铺设学习的台阶，由课内延伸至课外，拓展学生知识面。 【教学重点】 体验圆舞曲的特点，创作旋律。 【教具准备】多媒体课件、口风琴、自制打击乐器。 【教学过程】 一、组织教学： 1、听音乐进教室。(请同学听音乐即兴翩翩起舞，媒体同时出现舞蹈演员跳《蓝色多瑙河》的场景) 学生跟着音乐边跳边进教室（教师主动邀请学生边跳边转圈） 『设计意图』听音乐进课堂是教学的第一环节，让学生在圆舞曲的音乐中进教室，创设了一个良好的学习意境，同时学生用身体体验着圆舞曲旋转起伏的韵律感，并让学生展示他们的音乐表现力。此环节为学生体验圆舞曲的特点作好铺垫。 2、师生问好。 3、课前谈话：你们进教室时听到的音乐，给你什么感觉？听到了这样的音乐最想做什么？ 跳怎样的舞？ 跳舞时会怎样？ 『设计意图』学生在其动觉的切身体验中,感受了圆舞曲的动感、起伏感，并感受到了旋律的轻快、流畅。 4、圆舞曲一般在什么场合演奏？着装怎样？礼仪方面怎样？ 5、介绍作曲家：约翰·施特劳斯 说到圆舞曲我们一定要知道圆舞曲之父——约翰