国家课程标准与框架的解读-GCEDClearinghouse.PDF

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2019-06-15 发布于天津
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　 200 1 8 　　【】本文致力于阐释国家课程标准的性质、框架和课程目标的陈述技术。首先, 探讨了课程标准的性质, 对于课程标准的规性作了描述。然后讨论了课程标准框架的规范性陈述方式, 并提供了我国第一个国家课程标准的框架。最后阐述了课程目标的陈述技术, 以及学习水平与行为动词等问题。　　 , 。《。 ()》, 、 “”、,, 、, , 。 “”, “ 、、 ”。 , “”,、、、, 。、 , , 。 “”,“”。 , ,“” 。。。、 “, ”, , ,《 , 》《》, 。。 “” 　　、 19 12 《〔1〕　　, “” 》。, “ 。, ”4 0 。 “”。。 1923 “”, ;1929 ; “”。, , 1932 ;1936 、　　/　(200062) 4 1942 、194 8 、、; 。、。〔3〕 ()。1952 , 《》 , “” , “”。。 “”? ,。 : 、《》() 。 : , 。 () , 。。 , ,、。、、