湘教版小学语文三年级上册.docVIP

PAGE PAGE 5 湘教版小学语文三年级上册 21、《一杯牛奶》教学设计 龙山县第一小学　王春琳 教学目标： 知识与技能： 1、认识，会写“费、挨、饥、般、奈、杯、该、休、幸、善、贵、付”12个生字，辨别多音字“转”。 2、默读课文，复述课文。 3、理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。 过程与方法： 引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在反复朗读中体会文中所表 达的思想感情。 情感态度与价值观： 　培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 教学重点：掌握生字的音、形、义，复述课文。 教学难点：理解医疗费已用一杯牛奶全部付清的含义。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导言，引入课题。 　　同学们，老师想知道哪些同学喝过牛奶？牛奶是我们生活中极普通的一种食物，一杯牛奶对我们来说微不足道，而围绕着一杯牛奶，却发生了一个感人的故事，这就是我们今天要学习的21课（板书：21、 一杯牛奶）读通课文，整体把握课文内容。 二、提出学习目标，检查学生自学情况。 1、播放课文朗读课件，边听边想：这一课有几个自然段？ 2、你想读哪一段？指名读课文。 三、学习课文 1、同学们读了课文，知道课文讲了几件事？ 2、自己读读课文第1~5自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你 会有什么感受？ （抓重点句“‘谢谢！’凯利心中充满感激、觉得有股暖流在