例2已知椭圆中左右焦点分别为为椭圆上一点若为直角三角形的三.docVIP

“四招”提高高三数学课堂学生的“主动性” 数学组 谭爱平 笔者在不少学校听课学习，从教室前走过时，情形大致相同：课堂气氛非常沉闷，基础好的学生在埋头忙自己的“加餐”，偶尔好像听到老师在讲自己陌生的内容，才把头抬起来；基础差的学生忙于抄录老师的板书，对老师的提问置若罔闻，一脸茫然。为什么会普遍出现这种现象呢？ 现在的数学内容基本都要求在高二结束前全部授完，高三一年全是复习，战线拉得非常长，充斥其中的是大题量训练，不计其数的考试，学生就像机器一样，穷于应付到麻木的境地，“一听就会，一做就错”的感觉在每一个学生的心里蔓延，解题总是