地理人教版七年级上册《地球公转》教学反思.docxVIP

《地球公转》教学反思 中山市北区中学 英 格 本次信息技术应用能力提升工程教研课的要求为：在课堂教学中微课应用尝试。本学学期的教学内容主要是区域地理教学。内容相对简单，没有什么难点有必要用微课解决。基于学科这一特点，我只能选择七年期第一册教学内容中选择合适的内容，进行相关教学研究。 《地球公转》这部分内容是初中地理教学中的一个重点、难点。本课内容知识点比较多，学生刚开始学地理，学科学习方法、相关概念等还是处于形成阶段。再加内容抽象，可以说看不见、摸不着，比较难理解。公转示意可以在微课中以动画的形式展示给学生，边讲边演示地球公转的过程，可以作为突破难点的做法来尝试一下。 研磨的过程并不经松。准备课件、动画，录制微课。上课、评课、修改设计。录课、后期制作等等。每一个环节都需要尽力投入。一份付出一份收获。虽然，课上得并没有另自己特别满意，但是，收获确实也不少。 1、本人基于“从学生的生活体验”出发，“重现象、轻原理”的原则设计本节课。学案导学，微课突破重点、难点。 2、微课录制工作，让我熟悉了微课录制与剪辑技术。这为以后的现代化教学准备工作提供技术支持，有利于教师专业发展。 3、课堂中应用微课，最大的好处就是教学资源可以重复利用。特别是重、难点知识，如果学生有需求，可以在课余时间重复观看。 网络环境下，可以为学生的学习方式的改变提供一种可能。 4、课堂实录，让我们看到了自己在课堂