微项目2探究条件循环的应用.PDF

初中 教师用书 第三册·上 意思？width/2 ，h eight/2表示什么？100又代表什么？然后，学生组内讨论分析、实 践，解决2至7小问，借助第7小问：推算出这个程序的循环体执行了几次？启发学 生：能否总结出for循环次数的推算公式呢？ 请学生思考讨论并回答。 设： For i = a To b Step c 循环体 Next i 则For循环总共循环次数的计算公式是：循环总次数= （b - a ）\ c + 1的值取整。 3. 拓展部分 教师引导学生小组合作限时挑战 “讨论思考”中的创新活动。各组通过讨论、 上网搜索，查资料，观看微视频等一系列探究活动，尽可能多的完成教材中的创新 要求。 教师可根据进度和时间情况，给予点拨和指导，体现对学生的分层要求。 4. 小结与评价部分 结合教材中 “科学探究”或 “技术探索”栏目中的相关内容，帮助学生进行总 结、回顾、梳理。可以采用幻灯片提问或者学案做题等方式进行。 学生建立项目成果文件夹。将自己探究、调试过的相关程序分别保存在独立的 文件夹中，打包上传，作为评价的部分依据，也可以帮助学生记录自己学习和进步 的历程。 微项目2  探究条件循环的应用 科技词典 【名词解释】 条件循环——通过判断条件控制循环是否执行。 【解决问题】 常用于执行条件明确，但事前不知道循环次数的循环。 40 第4单元  寻找自动控制的机制 【应用说明】 （1 ）通常情况下，在进入Do While - Loop语句前应给循环变量设置初值。 （2 ）循环体中应有改变循环终止条件的语句，避免死循环。 例如： i= 1 Do While i = N Result = Result * i i=i+ 1 Loop （3 ）可以使用ExitDo语句随时跳出当前所在的循环，提前结束循环语句。 Exit Do可出现在循环体语句中的任意位置，通常与If 语句联合使用 例如： If i n Then Exit Do （4 ）几种循环的比较 语句格式 For Next Do While... Loop Do... Loop Until 比较点 循环控制条件 循环变量大于或小于终值 条件成立执行循环 条件不成立执行循环 循环变量初值 在For语句中 在Do之前 在Do之前 使循环结束 For语句中无需专门语句 必须用专门语句 必须用专门语句 适用场合 循环次数容易确定 循环控制条件容易给出 循环结束条件容易给出 【习题范例】 1. 写出下列程序的运行结果 Dim s asDouble Dim i as Integer s=5 i= 1 Do While i9 i=i+2 s=s+i 41 初中 教师用书 第三册·上 Loop Label 1.Caption=s 答案：界面中会显示29 2. 下列循环语句能正常结束的是 （A ）I=5 （B ）I= 1 （C ）I= 10 （D ）I=6 Do Do Do Do