四年级上册品德教案-3.2从119谈起走近消防警察-鲁人版.docVIP

走进消防警察 教学目标： 情感态度价值观：知道当危险发生的时候要机智勇敢，不慌张、不蛮干，增强学生的珍爱生命、遇事沉着冷静的态度。 能力：通过小组合作交流，培养学生与人共事、共同解决问题的能力。通过回家与家人交流、网上查找信息，培养了学生搜集、整理、表达信息的能力。 知识目标：学习消防知识，了解火灾处理方法，知道遇到触电、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。??? 教学重点： １、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 ２、学会火灾逃生的方法。 活动过程： 一、导入新课 1、一上课，老师就请同学们静下心来，一面听声音一面想象画面（课件播放119火警警报） 2、说说你听到了什么？眼前浮现出一副怎样的画面？ 3、小结导入课题：是啊，当119火警警报响起的时候，听到这急促刺耳的声音的每个人都会在想：又是他们，消防警察去救火了！今天，我们这节课就将通过阅读一个消防老兵的日记一起去认识这个特殊的职业群体，我们一起走近消防警察。（板书课题：走近消防警察） 出示目标导学： 首先看一下我们本节课的目标导学。 二、读日记，生敬意，学常识 （一）日记一 过渡：消防老兵也曾是一个新兵，当他新兵入伍的时候，曾经写下过这样一篇日记：那是2009年1月6日，一个晴朗的日子。请同学们自己阅读日记，读完告诉老师你从这篇日记中读懂了什么？ 学生自己看日记。 交流从日记中读懂