2010高考文科综合复习备考方略-玉林教育局.ppt

3、高考文科综合的考核目标与要求 （1）获取和解读信息 （2）调动和运用知识 （3）描述和阐释事物 （4）论证和探讨问题 文综试题的设计： 1、立意——主题；问题展开、关注现象、体现能力 2、情境——选材；立意具体化、焦点设问源 3、设问——命题；限定答题方向、知识内容、考查程度 审题的要点： 整体上：了解试题探讨什么问题 结构上：了解情境涉及那些方面 要求上：了解回答什么、答到什么程度 解读信息的意义： 1、试题的答案隐含在信息中 2、试题的设计思路隐含在信息中 3、分析信息发现事物的特征、规律或关系 4、综合解读地理的空间位置信息、历史上发生的政治经济文化事件、 政治上当前发生的重大事件，并上升到宏观的哲学认识和评价，形成学习能力。 【政治】 （2007年）28．2007年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例表明 ①机器人能延伸人的某些肢体功能 ②机器人是具有独立意识的人工制造物 ③人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性 ④机器人可在某些功能上超越人类 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2008年）26.近年来，我国蔗糖产业逐步由福建、广东等地向 广西、云南等地转移。