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数学建模 传染病的传播 摘要 ：本文先根据材料提供的数据建立了指数模型，并且全面地评价了该模型的合理 性与实用性。而后对模型与数据做了较为扼要地分析了指数模型的不妥之处。并在对问题 进行较为全面评价的基础上引入更为全面合理的假设和建立系统分析模型。运用联立微分 方程组体现疫情发展过程中各类人的内在因果联系，并在此基础上建立方程求解算法结合 1 刘明：传染病的传播问题 MATLAB编程 ( 程序在附件二 ) 拟合出与实际较为符合的曲线并进行了疫情预测。 同时运用双 线性函数模型对卫生部的措施进行了评价并给出建议以及指出建立一个真正能够预测以 及能为预防和控制提供可靠、足够的信息的模型，这样做的困难本文的最后，通过本次建 模过程中的切身体会，说明建立如 SARS预测模型之类的传染病预测模型的重要意义。 关键词：微分方程 SARS 数学模型 感染率 1 问题的重述 SARS （Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸道综合症 , 俗称：非典型肺 炎）是 21 世纪第一个在世界范围内传播的传染病。 SARS 的爆发和蔓延给我国的经济发展 和人民生活带来了很大影响，我们从中得到了许多重要的经验和教训，认识到定量地研究 传染病的传播规律、为预测和控制传染病蔓延创造条件的重要性。请你们对 SARS的传播 建立数学模型，具体要求如下： 1) 建立传染病传播的指数模型，评价其合理性和实用性。 2) 建立你们自己的模型，说明为什么优于指数模型；特别要说明怎样才能建立一个真 正能够预测以及能为预防和控制提供可靠、足够的信息的模型，这样做的困难在哪里？对 于卫生部门所采取的措施做出评论，如：提前或延后 5 天采取严格的隔离措施，对疫情传 播所造成的影响做出估计。附件 1 提供的数据供参考。 3) 说明建立传染病数学模型的重要性。 2 定义与符号说明 N,,,,,,,,,,,,, 表示为 SARS病人的总数； K （感染率）,,,,,,,, 表示为平均每天每人的传染他人的人数； L,,,,,,,,,,,,, 表示为每个病人可能传染他人的天数； d dt N(t) ,,,,,,,,,, 表示为每天（单位时间）发病人数； N(t)-N(t-L) ,,,,,,,,, 表示可传染他人的病人的总数减去失去传染能力的病 人数； t,,,,,,,,,,,,, 表示时间； 2 R ,,,,,,,,,,,, 表示拟合的均方差； 3 建立传染病传播的指数模型 3.1 模型假设 1) 该疫情有很强的传播性，病人（带菌者）通过接触（空气，食物， ,, ）将病菌 传播给健康者。单位时间（一天）内一个病人能传播的人数是常数 k； 2) 在 所传染的人当中不考虑已治愈的人是否被再次被传播，治愈的人数占该地区的 总人数是绝对的少数，治愈者不会再被传播并不影响疫情在该时间内的感染率常数 k; 3) 病者在潜伏期传播可能性很小， 仍按健康人处理； 4) SARS 对不同的年龄组的感染率略有不同 （相差不大），但我们只考虑它健康人的感 染率是一样的； 2 数学建模 5