增强幼儿园教师职业幸福感的策略.doc

增强幼儿园教师职业幸福感的策略 　　著名教育家、哈佛大学校长柯南特说过：“一个学校的荣誉不在于他的校舍与人数，而在于他一代一代教师的质量。”作为教育的管理者我们都知道，教师的质量决定着学校的发展，教师的质量决定教育的质量。提高教师质量不能不关注教师对职业幸福的感受。可随着社会经济的发展，人们对教育质量的苛求给教师带来了沉重的压力。尤其是幼儿教师的付出和社会地位的反差，使得幼儿教师的职业倦怠问题尤为突出。如何解决教师职业倦怠，增强其职业幸福感？近年来我们幼儿园做了如下的探索与实践。 　　一、营造民主和谐的工作氛围，增强教师的自信心和归属感 　　良好的工作氛围是教师感受幸福的关键。一个充满