五年级上册语文《搭石》人教部编版.pptVIP

5. 搭 石 温馨提示： 1、自由读课文。 2、想一想:什么是搭石？用“―” 勾出来。 3、搭石给作者留下了怎样的印 象？用“══”划出来。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风景。 学习提示： 1、自由默读课文3、4自然段。 2、小组合作找一找，描写家乡的人们走搭石的有关语句，并画上“~~~”。 3、想一想：这是一幅怎样的画面？ 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 xíng 每当上工，下工，一行人走搭石的时候