数学北师大版四年级下册探索与发现：三角形内角和.pptxVIP

探索与发现：三角形内角和;;教学目标：;活动一： 拿出准备好的任意两个三角形，用手中的量角器进行测量，并标注出度数。;活动二： 翻到书中24页，根据淘气与笑笑的方法，将手中任意两个三角形进行动手操作。  （学生小组合作讨论，并上前进行汇报展示）;1.出示一个三角形，分别是60度角和40度角，求未知角的度数？ 2.出示一个三角形，已知一个60度角，判断这个三角形是什么三角形? ;1.三角形的三个内角之和是______。 2.想一想：一个钝角三角形中???多有几个钝角？为什么？ 3.在一个直角三角形中，已知一个锐角是30°，另一个锐角是（ ）°。 4.等边三角形的一个内角是（ ）°。 5.一个等腰三角形，顶角是50°，一个底角是（ ）°。 6.在一个三角形中，已知两个角的度数分别是58°和37°，那么这是一个（ ）三角形。;今天你的收获？