安泰与赫拉克勒斯-三河第二中学.ppt

享受作文， 享受快乐！ 课件制作人：李国华 智慧体操： 什么往上升永远掉不下来？ 年龄 智慧体操： 什么鸡没有翅膀？ 田鸡 智慧体操： 什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？ 吃官司 智慧体操： 什么东西肥得快，瘦得更快？  气球 一、原点思维：深 就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。 蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也； 蜂采花，而所酿者蜜也，非花也。 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。 ????????????????????????????? ——清 袁枚 这里列举的两类事物，共同点都是善吃——吸收、消化、创新；再参考后一句提示，材料的中心应该是“在学习上，只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新。” 练习 二、发散思维：广 从思维的各个层次出发,对事物进行多角度、多方面、多因素思考的一种思维方式。 立意：从大树的角度：肯定——“宁折不弯、不屈不挠”的精神，否定——“不识时务、以卵击石”的做法。从小草的角度：肯定——“审时度势、能屈能伸”的精神，否定——“卑躬屈膝、苟且偷生”的行为。从两个都肯定 小结：一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视 卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。  练习 请分别从千里马、伯乐、卖马人、买马人的角度立意， 话题探讨 2、伯乐：相马有术 1.卖马人：善于利用名人效应。 3、买马人：盲目崇拜名人。 4、千里马：有日行千里的真本领. 乐于帮助别人 名人应谨言慎行 要学会宣传与包装 小结：多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思维角度； 练习： 比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。 话题探讨原因分析 爱因斯坦步行而来 没有接到 爱因斯坦穿着朴素 成名后依然简朴 爱因斯坦简朴的美德 贯穿其人生的始终 没有引起车夫的注意----- 做人不能太势力眼 小结：一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个思维角度； 练习： 2009年全国一卷作文题作文分析兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能游泳，你们四条腿会不能游？成功的90﹪来自汗水。加油！呷呷！”评论家大青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生活需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 中心寓意：人在有特长的基础上应发展与培养多种能力，而能力的发展与培养必须从自己的个性特征与条件出发。 材料含义丰富，可从各角度进入——例如：扬长避短、发挥自我优势、尊重个性特征、全面发展、因材施教等都在题意范围之内。 小结：一个事件，一个人物针对不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。 三、逆向思维：新 指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘何甘自毁。 逆向思维练习： 酒香不怕巷子深 艺高人胆大 班门弄斧 言者无罪 开卷有益 近墨者黑 有志者事竟成 酒香也怕巷子深 艺高人要谨慎 需到班门弄斧 言者未必无罪 开卷未必有益 近墨者未必黑 有志者事未必成 小结：相反的角度 总 结 一、原点思维 二、发散思维 1、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视； 2、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个思维角度； 3、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个思维角度； 4、一个事件，一个人物针对不同的层面、目的、作用、意义等方面，思维