数学北师大版四年级下册小数的意义（三）.pptxVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 数学 下册 北师大版 1 小数的意义（一） 1.结合具体情境，进一步体会小数的意义及其与生活的的紧密联系。 2.感受小数和分数的内在联系，能在已有知识的背景下自主学习，获得良好的学习体验。 复习导入 1. 把100平均分成10份，每份是多少？ 2. 把1米平均分成10份，每份是多少米？分成100份呢？分成1000份呢？ 复习导入 13元5角 8元6角 用小数表示该怎么说呢？ 13.5元 8.6元 探索新知 1.11元是什么意思？1.11米呢？ 1.11元是1元1角1分。 探索新知 1.11元是什么意思？1.11米呢？ 1.11米是1米1分米1厘米。 1分米 1厘米 探索新知 用数表示下面各图中的涂色部分。 1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 探索新知 用数表示下面各图中的涂色部分。 1 0.01 0.23 探索新知 把“1”平均分成1000份，其中1份是 ， 也可以表示为（ ）；其中的59份是 ， 也可以表示为（ ）。 1 1000 0.001 59 1000 0.059 典题精讲 1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意 思，再连一连。 典题精讲 其中的7份是 ，也