课件类:人教版八年级语文第六单元第30课归园田居.pptVIP

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  • 2019-06-06 发布于江西
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课件类:人教版八年级语文第六单元第30课归园田居.ppt

归园田居 题眼:归 问题:提问:既然归字是题眼,标题只是明确告诉我们要回到园田生活,那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思考的问题呢? 从何而归 对官场生活的厌恶 误落尘网中,一去三十年,沉痛悔恨误入仕途的生活。 用上尘网一词,足见他对 勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。误字显出诗人的悔恨之深。东晋末年权力之争剧烈,陶渊明既不愿我为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品,也不愿我为政治野心家争夺的工具,但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中,因此十分痛苦。一去三十年(实应为十三年用夸大了的数字,说明了时间之长,痛苦之深。) 为何归来 性本爱丘山(本性) 联系“误” “韵” “误”:在封建社会,人们要建功立业,要实现政治理想,只能当官,走仕途。但是,当时的东晋政治腐败,社会动乱,统治阶级争权夺利,在这样的政治局面下,想实现进步的政治理想是不可能的 。 “韵”:表明自己的性格与世俗官场生活不适应。‘适俗’就是适应仕途中繁缛礼节的限制和尔虞我诈的权势之争,诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操,显示了不同流俗的高尚情操。 疑问:陶渊明一生多次辞官做官,难道是仅仅用一误字所能辩解的吗? 为何归来 更主要的是:守拙归园田 反对机巧圆滑,反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈,怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心,官场是个是非之地,没有

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