看云识天气54课件.pptVIP

教学目标 知识目标：学习本文的层次美，语言美 能力目标：培养观察能力和对美的感染能力 情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神 教学重点 感受文章的语言之美 教学难点 云层光彩种类繁多，变化复杂，难于区分 快速阅读全文，思考如下问题： 1.云和天气是怎样的关系？ 2.文章从几个方面写云和天气的关系的？ 明确1.(总)云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云就将出现什么样的天气。 （具体）文章第2自然段。 明确2.两个方面：云的形态和云的光彩 朗读第1自然段，回答问题： 1.这段主要写了什么？ 2.主要运用了哪些修辞手法？ 明确：姿态万千 变化无常 比喻 排比 3.本段说明云的语言生动形象，表现在哪些地方? 第2自然段 1.第2段在文中的作用是什么？ 2.“往往”“常常”可否去掉？为什么？ 明确：1.承上启下或过渡的作用 2.不能。用语准确严谨 快速默读3-6段，填写下列图表： 3-6段说明语言生动形象表现在哪些地方？ 贴切的比喻 拟人手法 描写语句 读第7自然段 看云识天气的意义、目的和局限性 工农业生产、留心观察掌握规律、依靠天气预报 说明文 1、说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，叫做事物说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。