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- 2019-06-10 发布于河南
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教学设计
1.?? 教学目标
知识技能
使学生准确理解二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念,并熟练地运用代入法、加减法解方程组,梳理知识,建立框架结构图。
数学思考
复习、巩固解二元一次方程组的基本思想——消元;
通过解决实际问题,提高建模意识和分析问题的能力;通过方程与坐标系的联系,初步体会数形结合的直观性.
解决问题
通过探究活动,挖掘实际背景中的数量关系,体会数学知识的应用性。
情感态度 价值观
传授数学思想与数学方法;在解决学生感性趣的实际问题的过程中,提高学习积极性,培养合作与交流的意识;在交流和反思的过程中建立知识体系,享受学习数学的乐趣.
2.?? 教学重点/难点
教学重点
1.二元一次方程组的两种解法——代入消元法、加减消元法;
2.列方程组解决实际问题.
教学难点
1.理解实际问题时正确寻求等量关系;
2.体会几种重要的数学思想——化归思想、方程思想、数形结合的思想.
3.?? 教学环节与活动
课堂教学过程与方法:采取讲练结合的方法,本节课一共有七个知识点,老师先讲解每一个知识点,再由学生结合知识点做练习,发挥学生的主观能动性,老师做好点评,做到精讲多练。
?? 课堂小结
让学生自由发言,了解学生这节课有什么收获.
【设计意图】让学生展示自己的解答的同时也锻炼了学生的表达能力.培养学生的严谨的思维方式和良好的学习氛围.使所有学生都能在数学习中获得成功感,树立自信心,增强克服困难的勇气和毅力.
?? 课后作业习题
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