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- 2019-06-07 发布于江苏
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《关爱留守儿童活动记录》
关爱留守儿童活动记录(一):
关爱留守儿童记录
一、落后的原因与在校表现
学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。缺乏进取心,自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施
、经常与家长加强电话联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的礼貌礼貌教育。
2.进行班会课感恩教育,在会后让她说说她的感受,然后布置回家的作业:做几件感恩的事。
3.课上经常让其回答她可能回答出来的问题,培养学习自信心;另外布置浅显的作业让她做,培养爱做作业的习惯。
三、效果
学习有劲了,上课用心发言,作业完成的也很认真、及时,成绩有了明显的进步,她也懂事多了,而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录(二):
关爱留守儿童记录
一、落后的原因
1)受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,
2)心理原因,缺乏自信心,
3)学生基础差。
二、关爱措施
一、加强家校合作,随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通
二、多元评价,强化阳性。
三、找准突破口,稳步提高
四、在班上确立一帮一学习小组,让热心助人的同学与她结伴,营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导:计算、解决问
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