中学理科教学与小学科学教研优秀论文评选结果.DOC

PAGE 8 - 附件2 中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选结果 序号 论文题目 作者 学校 地区 奖项 1 新课标下数字化信息实验在探究性学习中的应用 赵伟 等 杭州第十一中学 杭州市 1 2 让高中化学实验点燃创新之花 杜爱萍 杭州浙大附中 杭州市 1 3 以教具研制活动为载体 提高科学探究有效性的实践研究 沈 洋 俞华正 杭州市萧山区汇宇小学 杭州市 1 4 小学科技校本课程教育装备开发和运用的实践研究 许晓敏 杭州市转塘小学 杭州市 1 5 有的放矢 因势利导 段旭雯 杭州惠兴中学 杭州市 1 6 科学运用数据推理方法，提高儿童科学实验能力 高惠忠 建德市明珠小学 杭州市 1 7 中小学实验室安全防护与化学危险品管理 吴臻 杭州市教育技术中心 杭州市 1 8 Arduino和 Flash 开发拥有互交式界面的 DisLab系统 翁浩峰 宁波中学 宁波市 1 9 一场地震引发的思考——将科学媒体材料引进小学科学课堂的教学实践 吴小芳 宁波江北惠贞书院 宁波市 1 10 运用注意规律组织科学实验——《蚯蚓》教学例谈 邸 薇 宁波市实验小学 宁波市 1 11 对“实验：测量电池的电动势与内阻”的实践与反思 余加成 余姚市高风中学 宁波市 1 12 善等到“突发”生成精彩—“三十六计”在科学实验课堂中的作用 陈建阔 温州滨海学校 温州市 1 13 让学生带着教材实验自主走向实验设计 黄庆云 温州市第二十三中学 温州市 1 14 浅谈物理课堂演示实验改进策略 施昌实 苍南县马站高级中学 温州市 1 15 在小学科学课中进行规范化实验操作的策略 陈梅娟 桐乡市崇德小学 嘉兴市 1 16 谈初中科学实验的创新与开发 张银惠 桐乡求是实验中学 嘉兴市 1 17 培养实验设计能力，助推学生科学素养 陆国伟 海宁市周王庙小学 嘉兴市 1 18 农村小学生科学实验“三个平台”的开发与研究 徐金良 长兴县和平镇中心小学 湖州市 1 19 教具自制轻松解决教学中的“疑难杂症” 张金洲 黄桂花 长兴第三中学 湖州市 1 20 中小学实验教学中如何增强环境保护的探索 竺春阳 嵊州浦口中学 绍兴市 1 21 新课程下开发化学实验的思考及对策 华林娟 绍兴县柯桥中学 绍兴市 1 22 小学科学实验教学突显过程评价多样性 陈明亮 磐安县实验小学 金华市 1 23 通用技术教学演示多用桌的设计和创新点 楼国康 浦江县第二中学 金华市 1 24 高三生物实验先学后教复习策略有效性微探 杨庆才 龙游中学 衢州市 1 25 浅析初中科学实验教学现状及对策 李斌 衢州华茂外国语学校 衢州市 1 26 用数字化实验系统验证弹性碰撞情况下的动量守恒定律 王伟真 龙泉市一中 丽水市 1 27 试论物理实验教学中的“过程设计” 蔡千斌 叶美红 温岭市新河中学 台州市 1 28 实验教学中以实验设计培养学生探究能力 陈凌斐 玉环县城关一中 台州市 1 29 让准备更精心，让探究更有效 张玲燕 浙江省舟山市普陀区沈家门第三小学 舟山市 1 30 “探究—合作”，实验教学的灵魂 丁淳刚 义乌市香山小学 义乌市 1 31 基于多元智能个体的小学科学合作学习的探索 袁丽虹 杭州德天实验小学 杭州市 2 32 关注细节，有效提升农村小班化科学课堂教学实效 杨雷勇 桐庐县合村小学 杭州市 2 33 高中物理实验教学课程资源开发策略的研究 王利芬 富阳市场口中学 杭州市 2 34 误入歧途 出“歧”制胜——谈科学实验教学中“缺陷推论”的产生及化解策略 王燕群 富阳市实验小学 杭州市 2 35 以课例研究为载体，提高科学课堂实验教学有效性的实践研究 王芳 余杭区塘栖二中 杭州市 2 36 小学科学实验教学评价初探 汪钢钧 杭州市萧山区瓜沥镇第三小学 杭州市 2 37 着眼于设计 着力于实践 俞铁英 杭州萧山区回澜小学 杭州市 2 38 小学科学教学中培养学生思维策略的探讨 舒俊波 杭州市求是教育集团（星洲小学） 杭州市 2 39 科学探究活动的“无序”与“有序” 周向鹏 杭州市崇文实验学校 杭州市 2 40 高中生物实验室化学药品的系统化管理 连波 杭州市第四中学 杭州市 2 41 依托数据分析培养学生的实证意识 雷春 建德市航头中心小学 杭州市 2 42 让学生真正成为实验室里的学习主体 翁肖峰 建德市大同第一初级中 杭州市 2 43 中学声学综合实验仪的设计制作 姜春杰 宁海县深圳镇初级中学 宁波市 2 44 浅谈探究型课堂的化学实验教学 戴巧香 宁波四明中学 宁波市 2 45 炫出自制教具的魅力—谈教具对培养学生科学素养的作用 夏维 镇海区蛟川中心学校 宁波市 2 46 光学问题中几个“亮点”的探究 沈志霞 鄞州区姜山中学 宁波市 2 47 实验因误