郑州师范学院2015艺术教育发展报告.PDF

郑州师范学院2015年度艺术教育发展年度报告 党的十八大首次将提出要把 “立德树人”作为教育的根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。所谓 “立德树 人”，就是指教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义 核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、 人生观、价值观、荣辱观。艺术教育是实施美育的最主要途径和内容， 能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树 立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激 发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长，对于立德树 人具有独特而重要的作用。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会 精神，落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育， 改进美育教学，提高学生审美和人文素养。 郑州师范学院作为一所具有60 多年历史的师范院校，历来十分 重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。 学校按照教育部 《学校艺术教育工作规程》和 《全国普通高等学校公 共艺术课程指导方案》的要求，全面开展艺术教育工作，取得了显著 成绩。现将我校2015年度艺术教育发展情况报告如下。 一、学校的基本情况 学校现有19个教学院 （部），现有教职工1034人，专任教师 726人，其中教授103人、副教授261人，博士112人、硕士606人。 学校现有普通在校生19350人。设置本科专业27个，专科专业36个， 涉及文、理、工、管等10个学科门类。学校占地面积1060亩，建筑 面积33万平方米，教学科研仪器设备总值1.19亿元。图书馆馆藏纸 质图书135万册。建有万兆双核心、千兆骨干校园网。校内实践教学 基地132个，校外实习实训基地141个，附属中、小学7所。学校与 英国、俄罗斯、加拿大、巴西等9个国家的14所院校建立了良好的 合作关系。 近年来，我校努力以提高教育教学质量，发展学生多方面能力作 为抓手，以提高学生素质为根本，广泛开展教育教学改革，取得了一 定的成绩，得到了社会较高的认可度。特别是艺术教育和大学生艺术 素养养成方面，在社会上有较好的口碑，曾多次参与国家与省市大型 艺术表演和展出活动。 二、学校公共艺术课程教学情况 郑州师范学院在师范教育办学过程中，始终弘扬高尚的人文精 神，建设健康向上的校园文化，营造高雅的艺术氛围，构筑良好的育 人环境，通过课堂艺术教学，课外艺术教育等途径，培养了大批具有 良好艺术素养的中小学教师，形成了优良的艺术教育传统。学校升格 为本科师范院校后，高度重视公共艺术教育工作，全面贯彻落实 《学 校艺术教育工作规程》 （教育部令第13号）和教育部办公厅 《关于 印发全国普通高等学校公共艺术课程指导方案的通知》（教体艺厅 〔2006〕3号）文件精神，在秉承传统的基础上积极创新公共艺术课 程教学工作，将公共艺术课成融入人才培养的全过程，通过实施以公 共艺术教育为重要内涵的文化素质教育，全面提高学生的艺术素质， 取得了显著成绩。 （一）成立组织机构，加强公共艺术课程教学管理 1.成立了学校公共艺术教育委员会 根据教育部 《学校艺术教育规程》的要求，学校成立了以赵健校 长为组长的公共艺术教育领导小组，全面加强对学校公共艺术教育工 作的组织领导，其下设学校公共艺术教育部，具体负责学校公共艺术 教育工作的组织实施。 2.成立了学校公共教育部 成立了学校公共艺术教育部，独立成为学校二级机构，在学校公 共艺术教育委员会的领导下，负责组织实施全校非艺术类专业学生的 公共艺术教育教学工作，包括课程开设安排，开课教师资格认定审查， 课堂教学质量日常检查，教学文档资料管理，教学研究与改革，艺术 活动组织等。同时，选派年富力强、工作热情高、专业功底扎实的同 志担任公艺部正副主任，领导，组织公共艺术课程教学工作。 （二）完善课程设置，构建公共艺术课程体系 1.合理设置课程 （1）必修课教学 学校根据 《全国普通高等院校公共艺术课程指导方案》的要求， 结合实际，在本，专科专业人才培养方案中设置了《音乐鉴赏》、《美 术鉴赏》、 《影视鉴赏》、 《戏剧鉴赏》、 《舞蹈鉴赏》、 《书法鉴 赏》、 《书法》7 门限定性选修课和 《当代影视评论》、 《音乐剧鉴 赏与表演》、 《欧美影视与西方文化》、 《中外优秀纪录片赏析》、 《合唱