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《商山早行》公开课课件.pptVIP

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商山早行 温庭筠;教学目标: 1、理解诗意,体会作者在诗中流露的情感。 2、弄清诗人是如何状“目前之景”以见“言外之意”的。;《商山早行》——作者介绍;《商山早行》——写作背景;一读诗歌,读懂诗意;1、题目中的“早行”,在诗中是如何体现的? ;1、题目中的“早行”,在诗中是如何体现的? ;2、这首诗展现了两幅不同的画面,找出相应的诗句。用形象生动的语言再现画面,并概括意境特点。 ; 宋代文学家梅尧臣曾经对欧阳修说:最好的诗,应该“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”。;三读诗歌,体会早行之情;分析“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的艺术特色。; (1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (2)楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 (陆游《书愤》) (3)细草微风岸,危樯??夜舟。 (杜甫《旅夜书怀》) (4)桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。 (黄庭坚《寄黄几复》);还有哪些艺术手法?;《商山早行》——小结;课外延伸;课外延伸;葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 (1)本诗首联描绘了一幅画面,请为这幅画面拟一个小标题。(2分) (2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。(6分)

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