真分数、假分数和带分数 讲课用课件.pptVIP

分数的意义和性质 例1、例2 真分数和假分数 课前游戏、看成语猜分数 七上八下 十全十美 一分为二 十拿九稳 百里挑一 百发百中 用分数表示出各图的涂色部分 1 3 3 4 5 6 1 一、创设情境，引入新知 一、创设情境，引入新知 2、小组讨论 1、这几个分数的分数单位分别是多少？ 2、它们各有几个相应的分数单位？ 3、观察它们的分子和分母你发现了什么？ 给下列分数涂色。 4 4 7 4 11 5 一、创设情境，引入新知 二、操作探究 用分数表示各图的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、揭示概念 带分数概念： (1) 把1个圆作为单位“1”。 通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？ 3 4 3 3 5 11 4 7 三、回顾概念 像1 、1 和2 ……这样由整数和真分数合成的 数叫带分数。 3 1 4 3 5 1 分子比分母小的分数叫做真分数. 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数 4 7 （ ） （ ） 四、巩固练习，深化理解 1、把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。 6 23 2、下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。 0 2 1 3 1 3 3 3 5 6 1 6 5 6 7 6 13 看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。 6 13 3 3 6 7 3 5 四、巩固练习，深化理解 下列说法对吗？为什么？（重点两题） 1、我吃了一个西瓜的 （ ）。 2、爷爷把一块菜地的 种了西红柿， 种了茄+ 子， 种了辣椒。 5 4 3 5 2 5 1 5 四、巩固练习，深化理解 1 6 1 20