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服装造型学精品课程 课程简介 　　《服装造型学》是高等院校服装设计与工艺教育专业的专业主干课程，通过系统的讲授服装构成原理知识、服装结构设计知识、服装工艺设计方法等方面的知识，全面的培养学生的服装造型设计的基本能力，是学生成为设计师必修的课程。 　　湖南师范大学服装设计与工艺教育专业自年创立以来，便十分重视《服装造型学》课程的教学工作。同年，湖南师范大学职业技术学院在省内首次招收服装设计与工艺教育专业的学生，共有学生名。由欧阳心力教授担任主讲教师，首批毕业的学生已经进入各个服装企业、高等院校和科研机构，大多成为骨干力量。 　　自本专业开办以来，欧阳心力老师一直承担了《服装造型学》课程教学任务，在稳步提高课堂教学水平的同时，欧阳老师和服装系的所有老师一起，深入研究该课程的学术思想和教学规律，不断完善教学内容和学科体系，并取得了一定的教改和科研成果。湖南师范大学服装设计与工艺教育专业在全省的知名度和美誉度也逐渐提高，成为省内服装师资培养的摇篮和教育部服装师资培训基地。为了更进一步加强《服装造型学》课程的教学力量，鲁一妹、黄利筠、文旭明、胡忧、邓美珍等老师先后调入职业技术学院或留校任教共同参与到《服装造型学》及相关课程的研究与教学之中，教学团队业已形成。通过教学团队成员大量的研究与互相协调，《服装造型学》课程的教学内容日益精化、教学结构日益细化、教学方法日益优化，课程教学体系基本成熟。 　　年到年欧阳心力老师先后编著出版了服装造型学方面的书籍三部，在国内出版发行。 　　年，受教育部职教司和高等教育出版社的筛选，聘任欧阳心力老师担任《服装工艺学》一书的主编。 　　伴随着教学水平的不断提高和服装业的迅猛发展，《服装造型学》一直作为本院服装设计与工艺教育专业的专业基础课程，具有无可替代的重要地位。自年开始到年，为了配合服装高等教育的发展形势需要，该课程实施了专题式教学，分别由服装专业教学团队的成员等承担讲授任务。从学生反映的情况来看，这种教学体系的探索是比较成功的，大多数学生都反映能够更好地把握服装造型学的知识内容，也为后续的课程学习奠定了良好的专业基础。在这几个年度中，主要教学人员的学生评议结果也非常理想，从年下半年开始，在学校进行学科教学体系大调整的背景之下，职业技术学院也随之进一步规范和优化了《服装造型学》的教学体系，所有相关课程整合为若干模块，并入《服装造型学》课程之中，教学团队也正式定型为欧阳心力教授、鲁一妹副教授、黄利筠副教授等七人。现在的教学团队成员都具有丰富的教学经验和高超的教学技巧，在服装设计学的相关学科领域中也取得了突出的成就，在湖南省服装教育界以及服饰行业享有较高的声望。年，成功申报艺术学硕士点，年开始面向全国招收服装品牌与营销、服装结构与管理研究生。除此之外，省内外许多高校都派出教师前来湖南师范大学职业技术学院服装系研讨或进修，观摩或选修《服装造型学》课程，并据此确定或调整了本校的《服装造型学》和相关课程的教学体系、教学内容、教学团队以及教学方法等。年底，教育部职教司将“全国服装师资培训项目”定在服装系。来自校内外的大量反馈表明，湖南师范大学职业技术学院《服装造型学》课程已经建设成为具有代表性和典范性的高等教育服装设计与工艺教育专业课程。 　　在普通高等院校服装类专业中，课程内容主要突出学生设计思维的构建，并注重结构设计技能的培养，以专业的社会需求为目标，技术应用能力的培养为主线，本着“实际、实用、实践”的原则来处理基础环节与专业环节、知识与能力、理论与实践的关系，重视“实践与理论、技能与素质并重”的原则。同时根据服装类专业的人才规格要求和教育教学规律，按照突出应用性、实践性的原则，对课程结构和教学内容体系进行重组，以利于学生的全面发展和可持续发展，培养学生创新思维能力，注重结构设计技能的训练，突出学生整体素质的全面提高。本课程较早的设计方法有平面设计法和原型设计法，前一种方法理论性强、可操作性较弱，已经不适用于现在的设计行业，我们在教学中只介绍其原理不具体讲授其设计方法；后一种设计方法经验性强，且注意了内涵的连贯与知识的综合。年由欧阳心力老师主编的教育部规划教材《服装工艺学》一书，该书突出工艺设计的规律性和实用性，理论上强调设计原理的深度，实用上突出设计方法的广泛性，该书所用理论符合目前服装企业的生产实际，且理论部分内容较深入，使设计达到了一个新的高度。基于该书有以上的优点我们挑选该书作为本专业的教材，加入以后，随着服装业与国际接轨的需要，级和级我们选用教育部和中国纺织出版社推荐的有工程大学—东华大学引进的原版并翻译的日本文化服装学院主编的专业教材《服装造型学》。 　　在原有教学过程中，理论教学与实践教学分开进行，后来根据教学实际，改为“理论教学与实践教学”相结合的“模块教学”，即：把整个课程分为若干知识技能模块