2019年春九年级数学下册 第二十七章 相似本章整合课件 （新版）新人教版.pptxVIP

本章整合1.平行线分线段成比例【例1】如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,DE是AC的垂直平分线,DE交AB于点D,连接CD,则CD=(　)A.3 B.4 C.4.8 D.5分析先根据已知数据判断△ABC的形状,再通过探索DE与BC的位置关系及AD与BD的数量关系,确定CD即为△ABC的中线,最后利用三角形中线的性质计算CD的长即可.解析:∵62+82=102,即BC2+AC2=AB2,∴△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.∵DE是AC的垂直平分线,∴DE⊥AC,AE=CE,∴DE∥BC,∴AD∶BD=AE∶CE=1,∴AD=BD,∴CD是Rt△ABC斜边上的中线,∴CD= ×10=5,故选D.答案:D点拨若已知中有平行线,求两条线段的比,常常考虑应用平行线分线段成比例的性质求解.应用该性质时,要看清平行线组,找准对应线段.关闭解析关闭解析 答案解析 答案2.三角形相似的判定方法【例2】如图,BC⊥AF,FD⊥AB,垂足分别为C,D,则图中共有　对相似三角形.?解析:观察题图,我们可以发现,图中有4个直角三角形,它们是Rt△ABC,Rt△ADF,Rt△EDB,Rt△CFE.这四个直角三角形每两个之间都相似,所以一共有6对三角形相似,分别是:△ABC∽△EBD,△ABC∽△AFD,△ABC∽△EFC,△AFD∽△EBD,△AFD∽△EFC,△EBD∽△EFC.答案:6点拨在复杂图形中辨认相似三角形时,要着重抓住图形的特征,如本题先找相等的角,再判定.跟踪训练 GenZonɡXunLian2.如图,在下列每个图形中,存不存在相似的三角形?如果存在,把它们用字母表示出来,并简要说明识别的根据.解: (1)△ADE∽△ABC,根据∠A=∠A,∠ADE=∠ABC=50°即得.(2)△ADE∽△ACB,根据∠A=∠A,∠AED=∠ABC=70°即得.(3)△CDE∽△CAB,根据∠C=∠C,∠CDE=∠CAB=90°即得.3.相似三角形的性质【例3】如图,AD=DF=FB,DE∥FG∥BC,则S1∶S2∶S3=　.?解析:∵DE∥FG∥BC,∴△ADE∽△AFG∽△ABC.又AD=DF=FB,∴AD∶AF∶AB=1∶2∶3.答案:1∶3∶5关闭关闭跟踪训练 GenZonɡXunLian3.已知△ABC的三边长分别为5,12,13,与其相似的△ABC的最大边长为26,求△ABC的面积S.?解析解析 答案解析 答案4.相似三角形的实际应用【例4】如图,有一批形状大小相同的不锈钢片,呈直角三角形.已知∠C=90°,AB=5 cm,BC=3 cm,试设计一种方案,用这批不锈钢片裁出面积最大的正方形不锈钢片,并求出这种正方形不锈钢片的边长.分析要在三角形内裁出面积最大的正方形,那么这个正方形所有顶点应落在△ABC的边上,先画出不同方案,再把每种方案中的正方形边长求出.解:如图甲,设正方形EFGH的边长为x cm,由勾股定理得AC=4 cm. 点拨根据相似的性质进行计算或推理.解决实际问题时,首先要弄清题意,把实际问题抽象为数学问题,然后利用已学知识解决.在解决实际问题时,常常是多种知识的合理运用,因此要联系已学知识,做到融会贯通.跟踪训练 GenZonɡXunLian4.如图,小明为了测量一座高楼MN的高,在离点N20 m的A处放了一个平面镜,小明沿NA后退到点C,正好从镜中看到楼顶M.若AC=1.5 m,小明的眼睛离地面的高度为1.6 m,请你帮助小明计算一下楼房MN的高度.(精确到0.1 m)关闭∵BC⊥CA,MN⊥AN,∠BAC=∠MAN,∴△BCA∽△MNA.∴MN∶BC=AN∶AC,即MN∶1.6=20∶1.5.∴MN=1.6×20÷1.5≈21.3(m). 答案 答案5.位似【例5】一般室外放映的电影胶片上,每一个图片的规格为3.5 cm×3.5 cm,放映的银幕的规格是2 m×2 m.若影机的光源距胶片20 cm时,问银幕应拉在离光源多远的地方,放映的图象刚好布满整个银幕?关闭跟踪训练 GenZonɡXunLian5.如图,把四边形ABCD以点O为位似中心,沿OA方向放大2倍.(即相似比为2) 答案 答案12345678910111213141.(2018·山东临沂中考)如图,利用标杆BE测量建筑物的高度.已知标杆BE高为1.2 m,测得AB=1.6 m,BC=12.4 m,则建筑物CD的高是(　)A.9.3 m B.10.5 m C.12.4 m D.14 m关闭 答案B 答案12345678910111213142.(2018·四川自贡中考)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,若△ADE的面积为4,则△ABC的面积为(　)A.8 B.12 C.14 D.16关闭 答案D 答案1