5.6 利用三角形全等测距离(含问题详解).docVIP

实用标准文档 文案大全 5.6 利用三角形全等测距离 A卷：基础题 一、选择题 1．如图1所示，将两根弯曲的钢条的中点O连在一起，使它们可以绕着点O自由转动，就做成了一个测量工具，则A′B′的长等于内槽宽AB，那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是（ ） A．边角边 B．角边角 C．边边边 D．角角边 图1 图2 图3 图4 图5 2．如图2所示，AA′，BB′表示两根长度相同的木条，若O是AA′，BB′的中点，经测量AB=9cm，则容器的内径A′B′为（ ） A．8cm B．9cm C．10cm D．11cm 3．如图3所示，已知∠1=∠2，∠C=∠D，AC=3，BC=2，则AD+BD等于（ ） A．3 B．4 C．6 D．5 4．如图4所示，已知AC=DB，AO=DO，CD=100m，则A，B两点间的距离（ ） A．大于100m B．等于100m C．小于100m D．无法确定 5．如图5所示，∠BAC=90°，AB=AC，过点A任意作一直线DE，且作CE⊥ED，BD⊥ED，经测量CE=2cm，BD=4cm，则DE的长为（ ） A．2cm B．4cm C．6cm D．8cm 二、填空题 6．如图5-6-6所示，P是∠AOB的角平分线OC上的任意一点，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E，则PD与PE的大小关系是_______． 图6 图7 图8 图9 7．如图7所示，△ABC≌△DEF，AD=10cm，BE=6cm，则AE的长为______． 8．如图8所示，AB∥CD，E，F是BD上的两点，且AE∥CF，BF=DE，AE=5cm，则CF=____． 9．如图9所示，已知AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，BD=7cm，则CE=______． 三、解答题 10．如图，已知AB∥DE，EF∥BC，AF=DC，试问AB与DE有什么数量关系？为什么？ 11．如图，要测量水池宽AB，可从点A出发在地面上画一条线段AC，使AC⊥AB，再从点C观测，在BA的延长线上测得一点D，使∠ACD=∠ACB，这时量得的AD的长度就是水池宽AB的长度，试说明理由． B卷：提高题 一、七彩题 1．（一题多解题）如图所示，在池塘岸边A，B两处各有一棵柳树，试设计测量A，B间的距离的方案，并说明理由． 2．（一题多变题）如图所示，已知AC=AD，∠CAB=∠DAB．试说明点B到点C，D的距离相等． （1）一变：如图所示，若点E，F分别是BC，BD边上的中点，其他条件不变，AE和AF相等吗？为什么？ （2）二变：如图所示，若点M，N分别在AC，AD上，且BM平分∠ABC，BN平分∠ABD，其他条件不变，BM和BN相等吗？试说明理由． 二、知识交叉题 3．（科内交叉题）如图所示，在正方形ABCD中，E是正方形的边AD上一点，F是边BA延长线上一点，并且AF=AE，已知△ABE≌△ADF． 判断图中BE与DF之间的关系，并试说明理由． 4．（科内交叉题）如图所示，太阳光线AC与A′C′是平行的，同一时刻两个建筑物在太阳光下的影子BC与B′C′一样长，那么两建筑物AB与A′B′是否一样高？说明理由． 三、实际应用题 5．如图所示，要测量河两岸相对的两点A，B之间的距离，先在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD=BC，再过点D作出BF的垂线DE，使A，C，E在同一条直线上，此时测得AD的长度就是A，B两点之间的距离，试说明其中的道理． 四、经典中考题 6．（2007，武汉，6分）你一定玩过跷跷板吧!如图是小明和小刚玩跷跷板的示意图，横板绕它的中点O上下转动，立柱OC与地面垂直．当一方着地时，另一方上升到最高点．问：在上下转动横板的过程中，两人上升的最大高度AA′，BB′有何数量关系？为什么？ 7．（2008，苏州，6分）如图，四边形ABCD的对角线AC与BD相交于O点，∠1=∠2，∠3=∠4．试说明：（1）△ABC≌△ADC；（2）BO=DO． 参考答案 A卷 一、1．A 点拨：由AO=A′O′，∠AOB=∠A′OB′，BO=B′O，可知△OAB≌△OA′B′（SAS）． 2．B 点拨：由A′O=