基于信息技术化学实验教学实践和思考.pptVIP

主题概念解读 狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。 广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。 中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。 信息技术 网络技术 多媒体技术 投影技术 摄像摄影技术 手持技术 主题概念的解读 基于信息技术的化学实验教学，意味着一种整合，这种整合不是“寄居”，它不同于事物之间的“拼合”、“凑合”，而是“共生”，它指向于事物之间的“融合”、“结合”，使不同事物成为相互联系、相互影响、共同发展的有机整体。 主题概念的解读 信息技术与实验教学的整合必然意味着要使化学实验教学与信息技术融为一体，将信息思想、信息技术、信息资源植根于化学实验教学，通过在化学实验教学中合理有效地应用信息技术，促进实验设计的创新发展，优化实验过程的呈现方式、丰富实验探索的交流平台，为学生创造生动活泼的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决化学实验问题的工具。 信息技术与化学实验整合的优点 1．再现性 2．超时空性 3．直观性 4．缩放性 优点 基于信息技术的化学实验教学的途径与策略 基于多媒体技术的化学实验设计与教学 基于网络技术的化学实验设计与教