人教版初中语文九年级上册第九课《故乡》课件.pptVIP

* * 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《华盖集》等。1918年在发表他自己的第一部白话小说《狂人日记》时开始采用鲁迅这一笔名。我们学过他的散文《从百草园到三味书屋》。《故乡》写于1921年1月，收在《呐喊》中。 《故乡》这篇小说选自小说集《呐喊》，是鲁迅以1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京的经历为题材创作而成的。小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中所见故乡的巨大变化为基本内容，组织材料，展开情节，揭示了深刻的主题思想，反映了辛亥革命前后农村经济凋敝、农民生活痛苦的现实，以及在封建传统观念的影响与束缚下人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对新生活的向往。 闰土这个艺术形象，是以现实生活中的章闰水为原型的。章闰水是贫苦农民，家住离绍兴城60里的杜浦村，靠近曹娥江边。闰水的父亲章福庆租种地主几亩土地，还是个手艺精巧的竹匠，农闲时就上城来做竹作，也来鲁迅家干活，鲁迅亲切的叫他“庆叔”。1893年春节期间，闰水由他父亲带到鲁迅家，鲁迅和他哥弟相称。1900年鲁迅在南京求学放寒假归来，还曾带他到大街和风景区游玩。章闰水一生贫困。1934年大旱，在饥饿和愁苦中死去。他的孙子章贵，解放后安排在鲁迅纪念馆工作。 1、请问鲁迅的故乡在哪？ 2、作者渗透在字里行间的是他对故乡的什么情感？ 3、对鲁迅的故乡你了解多少呢？ 4、在这一篇《故乡》中，作者抒发的是这种留恋、喜爱、思念之情吗？为什么？ 浙江绍兴。 留恋、喜爱、思念之情 不仅景美，而且人淳朴、善良、友好。 不是，因为故乡发生了很大的变化，变得很糟糕。 5、随着时代的进步，社会应不断发展变化进步，可为什么故乡会越变越糟了呢？联系课文背景思考。 时代背景：1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活，1919年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡破败的景象，农民生活陷入困境、人际关系冷漠、隔阂，于是以回乡见闻为题材，写下了这篇《故乡》。 1.小说以什么为线索来组织故事情节？ 2.依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？ 以“我”在故乡的见闻感受为线索。 ①回故乡 ②在故乡 ③离故乡 思考： 线索 在故乡的见闻感受 （一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡 [ 故乡旧貌 阴晦 苍黄 萧索 阴晦(huì) 篷隙(péng xì) 萧索(xiāo suǒ) 断茎(jīng) 凄凉(qī) 寓所(yù) 捏(niē) 猹(chá) 胯下(kuà) 祭祀(jìsì) 弓京(jiàng) 毡帽(zhān) 竹匾(biǎn) 秕谷(bǐ) 缚(fù) 罩(zhào) 獾(huān) 鹁鸪(bó gū) 刺猬(wèi) 畜生(chù) 伶俐(líng lì) 潮汛(xùn) 凸颧骨(tū quán) 髀(bì) 伶仃(dīng) 愕然(è) 鄙夷(bǐ yí) 嗤笑(chī) 惶恐(huáng) 瞒(mán) 絮(xù) 应酬(chóu) 瑟索(sè) 磕(kē) 寒噤(jìn) 廿(niàn) 苛税(kē shuì) 深黛(dài) 惘然(wǎng) 潺(chán) 神异的图画 萧索的荒村 思考： 1、小说刻画了哪几个 人物形象？ 2、主要采用了什么描写方法来刻画人物形象？ 肖像描写、语言描写 、动作描写 闰土、杨二嫂、“我” 　　 ↓ 健康、朝气蓬勃 紫色的圆脸 小毡帽　　　 红活圆实的手颈套银项圈　 灰黄，很深的皱纹 破毡帽，极薄的棉衣 松树皮 颈上没有银项圈 ↓ 苍老贫困 语言 少年闰土 中年闰土 滔滔不绝、口齿伶俐 吞吞吐吐、语无伦次 都是乡间趣事 是无聊的客套和生活中的痛苦 　　↓ ↓ 热情开朗 见多识广 　迟钝　 行动 怕羞……便和我说话……熟识了 动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来 手捏一柄钢叉……用力刺去 只是摇头……沉默……默默地吸烟 躲