成人继续教育师资队伍建设.docVIP

成人继续教育师资队伍建设再研究 摘 要：成人继续教育是一项长期的战略任务，由于我们至今还未能建立起与之相适应的师资队伍，影响到成人继续教育事业的生存与持续发展。本文分析了目前成人继续教育在师资方面所存在的问题，并在培训机构、制度、方法和课程体系方面提出了完善继续教育师资队伍建设的一些新思路。 关键词：继续教育；师资；培训 自从教育部发布《关于进一步加强部属成人继续教育通知》后，整个继续教育工程全面铺开。在实施继续教育的过程中，各地根据各自的不同情况，制定了相适应的继续教育政策法规及成人继续教育制度，使成人继续教育工程得以顺利运行并取得了初步的成效。然而，我们也应当看到，在一些地方，由于人们对继续教育的认识不足，各方面准备不充分，导致继续教育在课程设计，教材编选，培训方式方法，培训者自身水平等方面都与继续教育的目的要求有较大的差距，降低了继续教育的社会声誉，影响了培训的效果和质量，打击了成人参加继续教育的积极性，这将动摇继续教育的整个社会基础。因而，探索解决这一问题的途径，是一项十分紧迫的任务。 一、目前的培训者培训模式 从目前的情况来看，继续教育通常是每年分1--2期集中数百不同专业的成年人在一起进行培训，任务重，时间紧，需要相当数量的继续教育师资。为解决这个燃眉之急，不少地方的成人继续教育师资队伍建设采用如下模式： （一）继续教育师资队伍的人员组成： 1、本科师范院校有专长的