数学人教版七年级下册10.1统计调查（2）说课课件.pptVIP

10.1 统计调查（2） 说课教师： 李明涛 人教版义务教育教科书 七年级数学下册 通辽新城第一中学 地位和作用 《抽样调查》是本章的重点内容之一，是在以前学过简单的数据统计和上节全面调查的基础上进行的。对今后统计学及其它学科的学习，甚至是研究活动具有重要意义。 初步感受抽样调查的必要性和可行性，初步体会用样本来估计总体的思想。体会选取有代表性的样本对正确估计总体的重要性。 鼓励学生自主探索、合作交流。 知识 目标 能力 目标 情感 目标 教学目标 了解抽样调查及其相关概念．了解抽样调查的必要性和简单随机抽样， 初步体会样本估计总体的思想． 重点 难点 教学流程 教法学法 教学重点和难点 学生学习本节课的知识障碍。对于抽样调查和全面调查的特征学生在观察和归纳方面说的不准确，所以教学中教师应做好示范，适当提示，让学生根据实际情况采取恰当的调查方法；在选取样本时机会可能不均等，提醒学生选取的样本要具有代表性。 教法学法 学情分析 教法：本节课教师主要采用启发式教学法和和探究式教学法。 教法、学法 学法: 学生在教师的引导下，自主思考、合作交流获得新知，同时展示学习成果。 教学流程 （一）创设情境，引入新课。 （二）合作探究，获得新知 （三）应用新知，巩固提高。 （四）课时小结，反馈目标。 （五）当堂检测，落实堂清。 (六）布置作业，拓展延伸