天堂完全小学精细化管理工作实施意见.docVIP

PAGE PAGE 6 天堂完全小学精细化管理工作实施意见 为进一步细化学校管理各项工作，使学校的精细化管理逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化要求，不断提升天堂完全小学的办学质量和办学品位，根据宁远县教育局关于加强中小学校园精细化管理的要求，结合天堂完全小学实际，现就学校逐步实行精细化管理工作制定如下实施方案： 一、指导思想 坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议、《湖南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《宁远县教育业发展“十二五”规划（2011—2015）》精神，以提高教育质量为核心，以强化教学常规管理为重点，以学校内涵发展为导向，细化学校各项管理工作，建立学校现代管理制度，全面提高学校管理水平、办学品位和教育教学质量。 二、重要意义 几年来，在各级党委政府和教育行政部门的重视下，我校各项教育基础设施建设取得重大进展，办学条件得到明显改善，教育教学质量获得快速提升，但在行政、常规、队伍、学生、校园以及后勤管理等方面依然存在管理不到位、过程不精细、方式不科学、制度不完善、执行不规范、效率不高等问题，这直接影响了学校的持续发展和教育质量的进一步提高。 学校实施精细化管理，是遵循学校教育发展规律、适应小学教育向内涵发展转移的客观需要。实行精细化管理是将常规管理引向深入的关键一步，是将管理责任具体化、明确化，实现人人都管理、处处有管理、事事见管理的科学化管理模式。学校全面实施精细化管理，树立起精益求精理念，运用现代管理方式，建立科学完善的工作规范、责任制度和评价机制，精确、细致、深入地开展学校管理，将有效地提高学校的整体管理水平和办学质量。 三、总体要求 （一）基本要求 坚持以人为本，全员参与；制度保障，稳步推进；勇于创新，科学发展的原则。通过精细化管理，使学校发展定位精确，领导管理精心，校园和谐文明，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优；目标分解细，职责划分细，制度要求细，过程监控细，考核评价细。 （二）工作目标 逐步建立与完善我校精细化管理制度，促进我校有为有序地发展成为“管理规范，设施完善，环境优美，师资优良，质量一流”的优质教育学校，进一步开展教育管理各层次改革实践活动，全面提高教学质量，努力办好人民满意的教育。 四、主要内容 （一）完善学校管理机制 1、结合学校实际，落实管理规范。遵循教育发展管理规律，修订、改进和完善学校各种规章制度。制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。 2、明确管理责任，落实管理目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。校园及师生行为管理要做到有“法”可依，执“法”必严。坚持以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度管好物，以制度保障学校的健康发展。 3、积极探索新模式，优化师资管理。积极推进让学校发展成为优质学校为核心的教育资源共享、互帮互学、各学科共同发展的办学形式，切实整合优化学校内部教育资源，全方位提升学校的教育教学质量。进一步完善义务教育阶段师资校际交流制度，组织教师开展丰富多彩的校际教研、校本教研、外出观摩和课题研讨活动，组织骨干教师参加校级讲学活动和校际教学示范活动，促使骨干教师在各学科的均衡分布，充分发挥骨干教师的示范、引导和辐射作用，推动各学科、各年段教育均衡发展。 4、实行校务公开，接受各方监督。坚持实行校务公开工作制度，把学校行政工作运行情况置于阳光之下，接受师生、家长和社会的监督。通过工会教代会、家长座谈会、家长委员会等途径，广泛听取各方面意见和建议，改进工作方法，讲究工作策略，不断完善学校精细化工作管理运行机制，让各项规章制度落到实处。 （二）细化学校管理行为 1、行政管理法治化 （1）学校要强化依法治校、依法治教意识，坚持民主管理，实行校长全面负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用、党员先锋模范带头作用和工会教代会的民主监督作用，形成健全的内部行政管理机制。学校领导班子要团结协作，富有创新精神和先进的教育理念、管理能力，有较强的科研意识。 （2）强化档案管理。根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》等有关精神，建立健全符合学校实际的档案管理制度，建立学校行政、教师个人、教育教法、学生学籍、荣誉实物等各类档案，保管、使用好各类档案资料。 2、校园建设人文化 （1）建设文明和谐校园。要科学合理布局校园，学校综合楼和教师周转房落成后，教学区、生活区、运动区等相对独立，校园绿化、硬化、亮化与建筑布局相适应。校门端庄，校牌得体，校训上墙，按照《国旗法》的规定设置国旗旗杆，使用无破损、无污迹国旗，严格执行升降国旗制度。科学合理利用校园空间镶嵌《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和地图、名人画像、名言警句、励志语录、德育