孩子书写敏感期的训练.pptVIP

有妈妈说，宝宝两周岁半了，除了对色彩表现出浓厚的兴趣外，也越发激起了他书写的兴趣。宝宝经常在纸上用妈妈和爷爷给买的蜡笔或水彩笔涂鸦，画画。自从爸爸手把手教了宝宝写阿拉伯 数字后，宝宝就天天坐在床上或椅子上在纸上涂画着，一笔一笔很认真，以前总觉得外面的世界很精彩的宝宝现在坐到椅子上可以一坐个把个钟头，家里的纸张也是扔得满地都是。为此，妈妈从超 市买来了小白板让他练习。现在，小白板是宝宝的最爱，早上醒来就要它，从幼儿园回来也要它，拿上彩笔，坐上椅子，开始了认真的涂写。1到0这十个数字已经难不倒宝宝了，他都能写下来， 还边写边读。11、12、13一直到100多，而且是一教便会，一点即通。妈妈觉得两岁多的孩子能够认识到这些数字并能书写出来真的是很棒。 宝宝对学习表现出了浓厚的兴趣 ，拼音基本上也都学会读了，见过一次的事物也能记得牢，有时还表现出小老师的样子，要来考考你。妈妈希望宝宝的学习态度能一直延续下去。用知识充实自己，长大了做一个对社会对国家有用 的人才。 一、孩子书写敏感期的含义 有妈妈说，孩子只要有握笔涂画的要求，做家长的就要鼓励他支持他。有这样一个故事：彬彬从两三岁起就喜欢握笔给画画涂色到自 己作画，从胡乱的线条到现在的写实画。妈妈从来不干涉他，随心所欲任其在纸上涂抹。在这胡乱涂画的期间，妈妈发现孩子手的活动能力加强也变得特别灵活。殊不知看似胡乱扭曲在一起的线条 ，切实的锻炼了孩子手的小肌群，小肌群变得坚而有力相当的灵活，这对今后的写字画精细的线条起到了很大的帮助。突然有一天孩子写出了第一个“山”字。完全是自己凭感觉写下来的，只是用 笔过重一竖出了底线，妈妈稍加引导，彬彬又写了个“山”就对了，还在“山”的基础上写了个“出”。接着又写了几个自己熟悉的字。没人教，完全凭自己的感觉写出来的，妈妈知道，这孩子是 进入了书写敏感期。 在孩子3岁半左右，父母也许会发现，孩子突然很喜欢拿着笔涂涂画画，甚至“假装”在写什么。当孩子有这样的表现时，那就说明他已经进入书写敏感期了。研 究表明，孩子的书写敏感期在3.5-4.5岁之间，当然，每个孩子的具体情况不一样，有的出现得更早或者更晚些，也有的没有明显的书写敏感期的表现。 (二)书写敏感期出现 的时间 蒙台梭利博士发现孩子的书写先于阅读，借助铅笔和纸孩子的书写开始于对字母和数字的临摹。 孩子的书写敏感期比其他敏感期出现得较迟一些，一般出现在3岁 半到4岁半之间。基本上这个年龄段的孩子大多也都是在上幼儿园小班后期或者是中班。对于已经进入幼儿园的孩子，妈妈要密切关注他的书写敏感期的到来，以便为他日后的阅读和书写习惯打下 基础。 二、孩子书写敏感期的具体表现 孩子在3岁半到4岁半之间会出现书写敏感期，表现为喜欢涂涂画画，父母要密切关注孩子书写敏感期的到来，以便为他日后的阅 读和书写习惯打下基础。 宝宝进入书写敏感期后，一般需要经历用笔在纸上戳戳点点，反反复复画不规则的线条，画不规则的图形，然后才能书写出较规整的文字等几个阶段。 开始练习书写时，宝宝可能会在纸上用蜡笔或水彩笔涂鸦、画画，如果爸爸、妈妈教宝宝学会写数字后，他可能就会天天在纸上涂画着，一笔一笔都很认真。对于处在书写敏感期的孩子来说 ，让他对写字产生兴趣，要远比教给他如何写更重要。爸爸、妈妈在平日里，别去给孩子制造一些条条框框，最好让他尽情用笔写字。有些字，可能是孩子想象出来的，父母没必要非得告诉他“这 样写不对”“笔顺不对”等。只要他有兴趣，就不要对他要求太多。 三、孩子书写敏感期的教育措施 幼儿书写的敏感期一般是出现在3岁半至4岁半之间，也就是幼儿园 的中班阶段，而不是很多人认为的是在进入大班后才开始进入书写阶段的。因此，当幼儿进入中班后，老师或者家长就应该密切注意孩子的行为，当幼儿出现敏感期的征兆时，便及时对其进行相应 的干预。从一开始就养成良好的书写习惯，对孩子日后的发展有着非常重要的意义。 (一) 布置一个充满书香的生活环境 幼儿书写敏感期出现的早与晚，和家庭或幼儿 园提供的书写与阅读的环境有着密不可分的关系。孩子的书写与阅读能力虽然发展较迟，但如果孩子在语言、感官、动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写，阅读能力便会自然产生。因此， 父母或老师在对孩子进行书写预备的时候，父母可多选择读物，布置一个充满书香的生活环境，让幼儿感受到阅读的氛围。通过阅读来培养幼儿对于图画、线条及文字的兴趣，并准备出相应的空间 和材料，可以让幼儿自由地进行绘画和书写的练习，让他们从中体验到满足感，从而激发起幼儿对于书写的兴趣。使孩子养成爱读书的好习惯，将来成为一位学识渊博的人。 (二) 为孩子提供丰富的书写材料 为宝宝提供丰富多彩的书写材料，是激励他更加充满激情地去尝试书写的非常必要的