2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件7 苏教版选修1-1.pptVIP

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  • 2019-06-08 发布于湖北
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2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件7 苏教版选修1-1.ppt

2018年高中数学_第三章 导数及其应用 3.3.1 单调性课件7 苏教版选修1-1

单 调 性 知识回顾: 单调性的定义: 由定义得: 即: 结论:导数的正、负与函数的单调性密切相关 2 . . . . . . . 再观察函数y=x2-4x+3的图象: 总结:该函数在区间(-∞,2)上单减,切线斜率小于0,即其导数为负;在区间(2,+∞)上单增,切线斜率大于0,即其导数为正.而当x=2时其切线斜率为0,即导数为0.函数在该点单调性发生改变. 结论: 一般地,设函数y=f(x)在某个 区间内可导,则函数在该区间: *如果恒有f′(x)=0, 如果f′(x)0, 则f(x)为增函数; 则f(x)为减函数. 如果f′(x)0, 则f(x)为常数函数. (2)求函数 的单调区间。 例题 (1) (2)解: 结论(一)注意点: 1.定义域对函数单调区间的影响; 2.函数的单调区间不能进行交并。 结论(二)利用导数确定函数单调的步骤: 1、函数f(x)=x3-3x+1的减区间为 . 3、当x∈(-2,1)时,f(x)=2x3+3x2-12x+1是: 函数 (递增、递减) 课堂练习 2、函数f(x)=ex-ex的增区间为 . 递减 课堂小结: 2、求可导函数f(x)单调区间的步骤: (1)先判断原

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