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- 2019-06-08 发布于江西
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课题:健身韵律操
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1
一、说教材
二、说学情
三、说教学目标
四、说重点、难点
五、说教法学法
六、说教学过程
七、说教学反思
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2
本节课是选用《体育》三年级教材中的韵律活动为本课主题思想。在音乐的伴奏下,通过身体动作的表现、由律动和拍节融合而成,是富有情感和节奏的教材内容。韵律操是融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。这是以“健康第一”作为指导思想,既符合学生身心发展的规律和特点,又能够通过美誉陶冶学生的情操,培养学生健康的体格,匀称的体型,健美的身姿。
一、说教材
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3
三年级的学生正处于生长发育的阶段,他们的年龄特征是:
(1)依赖性强、自我约束能力差;
(2)模仿能力、创新意识和好奇心强,是发展灵敏、协调、柔韧等身体素质的最佳时期,通过韵律操的学习,逐步实现以体育德、以体增智、以体健美的学校体育目标。
二、说学情
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4
1、认知目标:
80%学生能够掌握韵律操的套路、组合、动作,20%的学生能跟做。
2、技能目标:
通过对韵律操动作的模仿和自主练习,培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现力。
3、情感目标:
促进学生对健身运动的热爱,培养学生终身体育的意识。
三、说教学目标
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5
教学重点:
动作流畅,节奏准确;动作协调有美感;配合音乐动作协调、流畅。
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